GNG平面不平.
　　湖北商贸学院艺术与传媒学院视觉传达设计专业，省级一流本科专业。
　　衍界
　　EVOLUTIONAR
　　DOMAIN
　　湖北商贸学院艺术与传媒学院
　　视觉传达设计
　　2026届毕业设计作品线上展览
　　引言
　　本次2026届视觉传达设计专业毕业设计线上展，是毕业生四年学业成果的集中检阅，更是视觉传达设计与时代需求、本土文化深度融合的生动实践。此次展出涵盖社会话题、品牌设计、字体设计、IP形象设计、活动策划、插画设计、绘本设计及文创设计等多种形式，见证着学子们扎实的专业素养与多元的创作视野。从对社会热点的敏锐洞察，到对设计细节的极致打磨；从对传统美学的传承创新，到对现代设计语言的灵活运用，每一组作品都承载着毕业生的思考与热爱，彰显着新时代青年设计师的责任与担当，也展现了视觉传达设计专业“厚基础、强实践、重创新”的育人成效。
　　衍界，衍界新生，破界生长。“衍”是传承中的生长，是创意在时光里的延伸与蜕变，如江水奔涌般生生不息；“界”是边界的突破，是设计打破传统与现代、本土与多元的壁垒，是青年学子以专业之力，探索视觉表达的无限可能。当四年所学沉淀为笔下锋芒，当创意灵感碰撞地域文脉，2026届视觉传达设计专业毕业设计线上展如期而至，以46组优秀毕业设计作品铺展一场关于热爱、坚守与创新的视觉盛宴。
　　第一辑
　　INTRODUCTION
　　01
　　《茧方》基于信息茧房影响的
　　视觉设计
　　指导老师：陈海燕
　　学生：
　　黄善明
　　作品阐述：本作品以医疗诊断框架解构信息茧房，问诊的过程贯通整个设计内容。设计核心在于系统剖析其六大病理12个小病理，通过将抽象的信息困境转化为具象的病症与检测报告，旨在唤起观者对自身信息生态的警觉。视觉上巧妙融入了西医化验单笔画勾勒的形式中，仅保留关键轮廓，省略繁琐细节，使形象简洁却不失神韵，作品名称《茧方》有一语双关之意，即体现出来了病因“茧房”之意，又体现出来了破茧（治疗）“笺方”之意。
　　02
　　巍山古城巍垚风土艺术节
　　品牌形象设计
　　指导老师：刘静
　　学生：
　　罗垚
　　作品阐述：巍山古城巍垚风土艺术节视觉系统以云南巍山在地文化为根基,提取地标性在地建筑构件,解构形成品牌辅助图形;融入彝、白、回三族代表传统纹样,搭配高饱和在地色彩呈现多彩巍山气质。主KV、导视、市集物料统一视觉语言,导视符号提炼非遗巍山草编肌理重构,延续古建与民族元素。整套艺术节设计兼顾文化性、功能性与传播性,实现传统文脉的当代转译,传递“三脉共生,风土新生”的品牌核心精神。
　　03
　　《孩子王·童愈星球》
　　指导老师：陶诚
　　学生：
　　温佳丽
　　作品阐述：本设计聚焦儿童白血病群体公益疗愈，秉持用视觉温暖治愈心灵的核心理念，为住院患儿营造安全舒适、富有童趣的精神空间。结合患儿化疗期间视觉敏感、情绪脆弱的身心特征，摒弃刺眼高饱和色彩，以柔和暖色调为主视觉，舒缓视觉疲劳与心理焦虑。整体造型圆润亲和，寓意守护与新生希望。设计融合色彩心理学与视觉疗愈理论，运用温馨视觉符号、趣味互动元素与治愈场景，给予患儿情绪慰藉，助力勇敢对抗病痛，同时唤起社会对白血病儿童群体的关注，传递公益大爱与温暖力量。
　　04
　　《二十八星宿》
　　指导老师：刘静
　　学生：
　　聂毅
　　作品阐述：本设计将中国传统二十八星宿文化与现代人28天身心疗愈需求结合，打造一套治愈系IP形象。以四方星宿为基础，衍生28款专属形象，对应28天周期，每日匹配不同主题，提供IP延展、运动与食疗推荐。项目聚焦当代人精神内耗、作息失衡等痛点，以文化赋能生活，用温和的非说教方式提供身心管理方案，舒缓内在焦虑。同时推出概念盲盒，打造IP主题互动场景，适配“孤独经济”下的情感陪伴需求，兼具文化传播与实用治愈价值。
　　05
　　《蝶生十二序·苗韵新生》
　　蝴蝶妈妈十二子纹样设计
　　指导老师：程雨庄
　　学生：
　　姜垚
　　作品阐述：本设计以苗族“蝴蝶妈妈”十二子”图腾为灵感来源，创作系列化现代文创。旨在通过创新设计赋予古老纹样新的市场生命力与情感价值。整体作品具有高度原创性与鲜明个性，以“神话叙事+符号转译”为亮点，将苗族生命崇拜内涵融入文创载体，让古老图腾在当代生活中焕发新生。
　　06
　　汉口码头词典
　　指导老师：程雨庄
　　学生：
　　徐靓蓝
　　作品阐述：本设计以武汉码头文化为根基，聚焦汉口方言字体设计，探究方言视觉转化与创新传播。提取扁担、货箱等码头核心符号，经笔画解构与重组，打造兼具历史质感与现代气质的方言字体系统。字体纵向拉长、笔触刚劲，隐喻汉口由传统码头向现代都市的发展脉络；结合方言词汇与海报，还原码头市井烟火气息。作品原创性与辨识度突出，字形结构、符号转译及应用延展构思巧妙、表现力十足。以系统化字体、系列海报与动态呈现，既体现专业设计能力，也为汉口地域文化当代视觉传播提供有效实践路径。
　　07
　　钉眼观三镇·武汉文旅
　　信息可视化设计
　　指导老师：陶诚
　　学生：
　　刘秀玲
　　作品阐述：设计以全知视角为核心理念，针对武汉三镇文旅信息碎片化、同质化、散乱重复融合不足的问题，系统整合武昌、汉口、汉阳的历史文化、都市休闲与自然资源，视觉上采用大头钉搞怪视角、波普艺术风格与多巴胺配色，完成9张信息可视化设计、以多元图表直观呈现客流数据、景点热度、出行建议等实用信息，延伸开发9张主题海报、93件文创，构建完整传播体系，为游客提供直观便捷的文旅指南，探索了信息可视化在城市文旅传播中的创新应用。
　　08
　　舞限人生
　　指导老师：李俊俊
　　学生：
　　张梦瑶
　　作品阐述：「年龄无界限，人生舞限可能」我们坚信生命的每一刻都值得欢庆，舞蹈不应被年龄定义。《舞限人生》旨在打破社会对广场舞的刻板印象，搭建代际沟通的桥梁，将这种充满活力的中国民间文化现象，重塑为一种积极、时尚、包容的现代生活方式。
　　09
　　《上岸不打烊》青年就业主题
　　活动视觉设计
　　指导老师：李俊俊
　　学生：
　　王锐
　　作品阐述：“上岸不打烊”以青年就业为主题，将成长比作花的生命周期：含苞、初开、中期到绽放。主视觉以海岸横切面LOGO象征上岸与新的开始，辅助图形以花粉、蜜蜂、蜂蜜构成从努力到收获的隐喻。整体视觉通过清晰的分区与图形节奏呈现青年探索、尝试、积累与产出的过程，传达“行动不息、成长不断”的精神，为青年打造一个能被看见、敢尝试、持续前行的活动场域。
　　10
　　《绥州秧迹》
　　指导老师：康洁
　　学生：
　　张金萍
　　作品阐述：本次设计以陕西绥州秧歌为核心，分“总体-服饰-步图”三篇展开信息可视化设计。整体采用明快渐变色彩的插画，将秧歌发展脉络、服饰特征、步位图谱等信息拆解为图表、图示，兼顾艺术表现力与信息清晰度。既呈现了秧歌的历史、表演形态与文化内涵，也通过可视化语言降低了传统艺术的认知门槛，让非遗文化以更生动的方式触达受众。
　　11
　　荧光派对
　　指导老师：康洁
　　学生：
　　常迪
　　作品阐述：本设计聚焦海洋暮光层生物，以信息可视化形式呈现。选取大上乌贼口门鲨、深海狗母鱼等典利物种，从分布、习性、生存现状等维度通过插画、图表、图示等多元视觉语言，将专业生物信息转化为直观易懂的视觉符号。以深海蓝为主调，搭配生物自身特征色，营造神秘氛围;版式层次分明，打破知识壁垒，让观者沉浸式唤起对海洋未知领域的关注与保护意识。
　　12
　　财神事务所
　　指导老师：刘静
　　学生：
　　谢舒婷
　　作品阐述：本设计以“财神事务所”为题，面向Z世代职场人群，对财神符号及财神人物进行当代转译。立足Z世代的审美特点与情绪价值需求，将传统财神与职场热梗及性格特征创意融合，塑造萌趣化、拟人化的财神角色形象，并延展至办公文创、表情包及海报设计。以幽默轻松的方式缓解职场压力，搭建传统文化与青年群体之间的情感桥梁。
　　13
　　马尾绣纹样叙事文化装饰插画
　　指导老师：刘静
　　学生：
　　胡嘉鑫
　　作品阐述：本研究以贵州水族马尾绣纹样的叙事文化为核心，结合装饰插画艺术特点进行文创插画设计。选取蝴蝶纹、铜鼓纹、南瓜纹、鱼纹、双鱼托葫芦纹、雷纹六种代表性纹样，深入挖掘其文化内涵与叙事脉络，经艺术转译创作六幅系列插画。作品应用于明信片、拼图、方巾等载体，推动马尾绣文化受众年轻化与传播轻量化、生活化，助力其当代传播与活态传承。
　　14
　　老方新解-开泰品牌形象设计
　　指导老师：陶诚
　　学生：
　　姜启鸿
　　作品阐述：以“老方新解·本草新生”为核心理念，为百年中医药品牌叶开泰打造年轻化视觉体系。将传统草本元素与潮流霓虹撞色结合，以“叶小仙”IP传递品牌温度，同时重构品牌标志、辅助纹样与包装应用。通过海报、茶饮包装、周边延展等载体，打破传统中医药的刻板印象，让古老草本文化以鲜活、潮流的姿态走进当代年轻人的生活。
　　15
　　《味觉坐标》品牌设计
　　指导老师：程雨庄
　　学生：
　　刘颖
　　作品阐述：《味觉坐标》品牌设计以广西酸嘢“酸、辣、甜、咸”四味为核心，主题定位清晰且具创新应用价值，精准定位酸嘢饮食文化的年轻化表达。创意表现上，融合几何化水果图形与坐标概念，通过排版、海报、字体等多元形式，以现代化设计工具将味觉层次具象为视觉符号。设计制作中，从图形绘制到物料延展，利用网格辅助排版与色彩渐变贴合品牌调性。作品兼具原创性与个性，以“味觉坐标”为独特切入点，将食材特质与品牌理念深度绑定，构思巧妙且风格鲜明，精准传递酸嘢的风味特色与文化属性。
　　湖北商贸学院艺术与传媒学院
　　视觉传达设计专业
　　“十二五”湖北省属高校省级重点（培育）学科

　　湖北省级一流本科专业建设点

作品展示详见（复制以下链接进浏览器查看）：

https://mp.weixin.qq.com/s/VvRxAplDVyLGNax779BCig