毕业季|2026上海理工大学动画系毕设作品展
GRADUATION DESIGN EXHIBITION
百廿·设界
03
动画
Animation
<WU SHENG GONG ZHEN>
李飞飞
《无声共振》
指导老师:马方楠
→作品片花预览
作品介绍:《无声共振》是一部探索数字时代情愈的动画短片。随着科技的进步,人工智能在情感疗愈领域方面展现出新的可能性。本短片以此为背景,探讨AI如何在缓解焦虑中发挥作用,呈现科技与人文关怀的融合。作品大多采用日常生活场景,通过细腻的画面表达和较少的对白,呈现人与AI之间微妙的情感互动,使观众在观看过程中产生共鸣,从而体现动画在情绪表达与心灵疗愈方面的可能性。
在人与AI的互动中,情绪不再是敌人,而是可以理解与共处的朋友,构建出一种科技与人文交织的“非语言共振”关系。通过这一共振,人类得以重建内在秩序,学会与自己和解。
<FEN CAI LUO LIN YOU>
李冠林
《粉彩洛麟游》
指导老师:王子凯
作品介绍:法国洛可可时期的文物家具装饰等等无不体现出结合了中式山水花鸟的元素,而同时清朝前期(康雍乾时期)清朝的文物配色柔和清丽,采用了大量缠枝纹等植物纹样,因此在设计中以中国神兽为载体,对这一时期的清朝文物的纹样进行提取简化,设计作品选择粉彩冰纹玉壶春瓶与毕方、玻璃胎画珐琅花鸟小瓶与六足兽、粉彩莲花水盂与貔貅、洋西番莲纹蒜头瓶与九尾、绿地粉彩开花石纹茶壶与青龙、透明玻璃斑点彩鼻烟壶与金蟾,将文物的色彩跟纹样与神兽的形象结合起来,很好的展现出西方的色彩风格与中国文化的融会贯通,让我们再感受赏心悦目色彩的同时对我国的珍贵文物有所了解。很好的展现出西方的色彩风格与中国文化的完美结合。随着互联网文化的发展,中西方的文化交流越发密切,未来有二者更加密切结合的趋势,研究这一项目促进大众了解色彩风格与中西方文化内涵之间的联系,有利于未来更好的实现中西方文化交流融合碰撞。
<JIAN YA WEI>
李慧龙
《剪鸭尾》
指导老师:王子凯
→作品片花预览
作品介绍:《剪鸭尾》是一部聚焦乡村孩童成长瞬间、镌刻民俗温情与亲情羁绊的生活化短篇剧本,以中国民间传统的“剪鸭尾”民俗仪式为故事载体,截取春节过后孩童剪鸭尾这一极具仪式感的一天,通过院内、屋内、院外三个连贯的生活场景,勾勒出一段质朴又戳心的童年往事。
开篇展现了剪鸭尾当日热闹喜庆的乡村氛围,顽劣的主人公以辫子为“武器”肆意欺负同伴,尽显孩童天真无忌的模样。而随着剪鸭尾仪式的进行,象征孩童稚拙与顽劣的辫子被剪下,主人公初次体会到成长的失落;紧接着一场夺蛋糕的意外,让姐姐无辜被母亲责罚,打破了原本热闹的场面,也在主人公心底掀起波澜。最终,懵懂的孩童怀揣愧疚,主动将蛋糕送给独自委屈的姐姐,两人无言的牵手,完成了童年里最隐秘的成长与和解。
设计理念:依托传统民俗,以生活化小事,刻画孩童成长,展现纯粹无言的手足亲情,引发大众情感共鸣。
<NU XIANG GU>
舒宇轩
《怒相·觚》
指导老师:李拜天
About
作品介绍:《怒相・觚》以商周青铜文化及上古饕餮神话为出发点,聚焦饕餮兽人角色服饰设计,将青铜兽面纹进行系统拆解与重构,融入角色服饰及本体特征塑造之中。作品采用交领右衽、宽袍大袖的上古祭祀礼服形制,腰封运用完整对称式饕餮兽面纹,袖口、领口、下摆分别适配回纹、垂鳞纹、云雷纹,搭配立体饕餮兽首肩甲、兽面纹玉璜挂饰,以商周青铜礼器“觚”为道具,形成纹饰、服饰、角色、道具互为生发的完整造型,兼具传统威严神性与现代数字角色审美。
设计理念:以青铜兽面纹在饕餮兽人角色服饰中的创新设计为核心,突破传统纹样直接挪用、表层复制的局限,深挖兽面纹对称分布、兽目为视觉焦点、云雷纹为地纹的典型模式。对纹样进行单元化解构,依据服饰功能与视觉需求做场景化适配,兼顾服饰结构与角色动态合理性。通过青铜绿、米白、赭石、正红色的色彩搭配,哑光织物与做旧金属的材质对比,还原青铜文化厚重质感,构建“纹饰—服饰—角色”的叙事体系,实现传统青铜文化符号在现代动画衍生品设计中的创造性转化。
周懿鋆
《百鸟羽衣》
指导老师:孔晓燕
About
作品介绍:毕设绘本《百鸟羽衣》的创作以壮族民间故事《百鸟衣》为原型进行改编,讲述了生活在干旱村落的乐师,与拥有美妙歌声的壮族女孩洛同欺压族人的龙王搏斗,借助百鸟相助制作的百鸟衣以智慧最终摆脱龙王掌控,带着族人过上风调雨顺生活的故事。绘本展现了壮族人民反抗压迫,自立自强的精神内核和对自由正义的向往。同时通过壮族人民对动物的亲近及动物对壮族人民的帮助体现了人自然亲密互助,和谐共生的生态伦理观,试图唤起大众对人与自然关系的深度思考。同时基于壮文化背景,体现了壮族对鸟图腾的崇拜和敬畏,引发了人们对美好生活的向往和追求。绘本采用壮锦纹饰中的图形,色彩和构图等装饰元素,展示了民族文化叙事的装饰之美,体现了壮族人民对自由,对自然的热爱与崇拜,以长卷构图的形式展开了一部波澜壮阔的民族文化艺术画卷。
文图|由作者本人提供
来源|动画系
作品展示详见(复制以下链接进浏览器查看):
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